От четвертого до школьного возраста - эмоции

Оглавление:

От четвертого до школьного возраста - эмоции
От четвертого до школьного возраста - эмоции

Видео: От четвертого до школьного возраста - эмоции

Видео: От четвертого до школьного возраста - эмоции
Видео: Презентация для детей дошкольного возраста Эмоции 2024, Март
Anonim

От четвертого года до школьного возраста: эмоции и поведение

С четвертого года жизни до школьного возраста малыши превращаются в школьников. Малыши игриво нащупывают свой путь в своем развитии. Вы переходите из детского (фантастического) мира в реальность и тем самым вооружаетесь для дальнейшей жизни.

Как и на других этапах развития, у каждого ребенка свой темп. Вместе с родителями и новыми друзьями преодолевается немало препятствий.

навигация

  • продолжить чтение
  • больше по теме
  • Советы, загрузки и инструменты
  • Подавайте пример и предлагайте поддержку детям
  • Развитие языка и чистоплотности
  • О ведьмах и волшебниках - Магическое мышление
  • Почему? Зачем? - Жажда знаний у ребенка
  • Эмоции и отношения: возможности и проблемы
  • Сексуальное развитие: «маленькая» разница
  • Когда сосание большого пальца и недержание мочи вызывают проблемы

Подавайте пример и предлагайте поддержку детям

Всегда любопытные и полные желания двигаться, дети часто подвергают свое окружение испытанию. Родители могут поддержать своих детей многими шагами и стать портом, из которого дети испытывают приключения и открывают для себя окружающую среду. Детям нужна большая безопасность и поддержка, чтобы пройти этот важный путь развития. Родители - самые важные образцы для подражания для своих детей. Кроме того, здоровый ритм жизни, в котором чередуются активность и отдых, полезен для всей семьи.

Развитие языка и чистоплотности

Четырехлетние дети уже знают, сколько времени, и могут сопереживать другим людям. Они также могут составлять предложения из пяти-шести слов. К пяти годам ребенок уже выучил около 8000 слов и может рассказывать истории. Многие дети в этом возрасте ходят в туалет. Однако иногда могут быть небольшие «неудачи».

О ведьмах и волшебниках - Магическое мышление

В возрасте от четырех до шести лет воображение ребенка находится в расцвете сил. Дети дошкольного возраста объясняют природные явления с помощью сказочных персонажей, таких как ведьмы или волшебники. Объекты также очеловечены - например, объект является «злым», потому что вы в него попадаете. Этот детский образ мышления называется «магическим мышлением». Такое мышление развивается у детей, даже если они не знают сказок. Взрослые более ранних эпох часто объясняли природные явления мистическими объяснениями. Так что, кажется, человеческая природа - по крайней мере, на стадии развития - верить в «магию».

Восприятие ребенка только постепенно развивается в направлении распознавания (логических) связей. Например, в процессе языкового развития создается понимание символов. Ребенок постепенно учится различать фантазию и реальность. Он также использует воображение как творческий способ объяснить, что происходит вокруг вас. Чем ближе к седьмому дню рождения, тем легче детям отличить настоящее от фантазии. Объясняя факты, вы приближаете ребенка к реальности. Но также послушайте его фантастические истории и помогите ему отличить фантастический мир от реального.

Почему? Зачем? - Жажда знаний у ребенка

Вопрос за вопросом - любопытство дошкольников не знает границ, так много нужно понять и изучить. Почему светит солнышко? Почему идет дождь? Дети хотят открывать для себя мир, и это оставляет много путаницы. Часто дети повторяют свои вопросы - это потому, что они особенно хорошо учатся через повторение. Как родитель, этот поток вопросов может иногда приводить к проблемам с объяснением. Родителям необязательно знать все, но они могут помочь своему отпрыску вместе ответить на вопросы (например, посетив музей, справочные материалы и т. Д.). Вопросы детей не имеют философского характера, они хотят понять, например, почему идет дождь (например, чтобы растения получали воду).

Эмоции и отношения: возможности и проблемы

Дети обычно проявляют освежающую открытость. Часто они выражают свои эмоции непринужденно. В процессе развития дети учатся различать свои чувства, адекватно их выражать и справляться с ними. Как родители, вы с самого начала востребованы как «переводчик». С младенцами, потому что они еще не могут говорить, с маленькими детьми, потому что они еще не могут назвать свои чувства. У маленьких и дошкольных детей горе часто проявляется косвенно через психосоматические жалобы или поведенческие проблемы. Родители могут помочь им распознать эти чувства и чувства других и тем самым внести важный вклад в развитие личности своего ребенка. Все чувства одинаково важны и требуют соответствующего обращения.

Малый "Румпельштильцхен"

Гнев или агрессия обычно представляют собой особую проблему для родителей. У ребенка всегда есть повод для своего поведения. Например, он раздражается (как и взрослые), когда его желания и потребности недостаточно удовлетворяются. В процессе развития ребенок многократно достигает своих пределов. Всегда есть что-то, чего он еще не может и чему сначала нужно научиться. Природное любопытство и радость от обучения очень помогают малышам, но также тренируют так называемую «терпимость к разочарованию». То есть учатся терпеть, если что-то не получается. Это навык, который имеет огромную ценность на протяжении всей жизни.

Осознание чувства гнева, помощь в его названии и выражение его «безобидным» способом (например, бросание подушек на пол) помогает детям научиться конструктивно справляться с агрессией. Движение - хороший выход для гнева - взрослые также замечают это, когда, например, бегают или занимаются боевыми искусствами после тяжелого рабочего дня. Потому что агрессия сама по себе не является негативным явлением и никоим образом не может быть приравнена к насилию. Он также предлагает большой потенциал, который можно использовать творчески или как мотивацию. Но «как» более чем решает с этой эмоцией. Время от времени у всех бывает агрессия, это естественно. К сожалению, насилию в основном учат (например, подавая плохой пример). Неконтролируемые частые истерики у детей следует устранять профессионально.

Опасность! Физическому и психологическому насилию не должно быть места в образовании. Они также запрещены законом. Если вы не знаете, что делать дальше в критической ситуации или боитесь попасть в нее, обратитесь, например, в консультационный центр для семей. Они вам там помогут.

Чувство защищенности в семье

Семья, мама / папа или другой опекун - это рай для ребенка. Благодаря этой безопасности он получает поддержку для изучения окружающей среды и жизни. Дети счастливы, как партнеры. Дети - «более слабые» в отличие от взрослых. Они нуждаются во внимании и поддержке своих законных опекунов. По крайней мере, один воспитатель важен для развития ребенка. Вы можете узнать больше о привязанности и о том, почему для этого требуется определенная чувствительность, в разделе «Привязанность родитель-ребенок».

Невыполненные желания

Дети также могут быть довольно настойчивыми, когда чего-то хотят. Если вы не можете осуществить какое-либо желание, например, из-за того, что у вас нет времени или из-за финансовой неудачи, объясните причины своему ребенку. Вы также можете вместе искать альтернативное решение или расставлять приоритеты (например: «Чего вы хотите еще?»).

Поиск решений вместе с ясностью

Собственное восприятие, сформулированное в форме «Я» (например: «Я злюсь, когда …») не назначает автоматически чувство вины и не выражает ясно, что происходит. Явно выраженные желания (например: «Я хочу, чтобы вы сложили игрушки») помогают ребенку сориентироваться. Вы также можете вначале предложить своему ребенку алименты и показать им, как что-то делается. Будьте последовательны и ищите решения вместе с ребенком.

Узнайте больше о конструктивном разрешении конфликтов, насилии и семейной терапии в разделе «Конфликты и проблемы». Советы по созданию разнообразной семейной жизни и общения можно найти в разделе «Веселая семейная жизнь».

Сексуальное развитие: «маленькая» разница

К своему третьему дню рождения дети понимают, что девочки физически отличаются от мальчиков. На данный момент в этом отношении примером для подражания являются отец и мать. Также существует «соревновательное поведение» - девочки соперничают за расположение отца, мальчики - за расположение матери. Вы практикуетесь в более широком смысле для последующего найма партнера. Важно передать ребенку, что вы его любите, но также и своему партнеру. Дети часто открывают друг друга через игру. Они показывают свои физические отличия. Это совершенно нормально. Кроме того, дошкольники постепенно начинают исследовать собственные гениталии. Это часть полового развития и снова проходит через некоторое время до наступления половой зрелости.

Примечание. Объясните ребенку возможные опасности (например, никогда не садитесь в машину с незнакомцем). Однако сексуальные посягательства чаще всего происходят в семье или близком кругу друзей. Если ваш ребенок сообщает о происшествии, всегда относитесь к этому серьезно и обращайтесь за профессиональной помощью (например, в центр семейного консультирования).

Когда сосание большого пальца и недержание мочи вызывают проблемы

Сосание пальца успокаивает детей и безвредно, пока им не исполнится три года. Если ребенок позже сосет большой палец, это обычно знак того, что ему что-то нужно (например, близость, активность и т. Д.). Если ваш ребенок мочится ночью, вы найдете полезную информацию в разделе «Ночное недержание мочи».

Примечание. Если вы подошли к концу игры из-за того, что у вашего ребенка проявляются поведенческие проблемы (например, агрессивность, которая причиняет вред ребенку или другим людям, гиперактивность, серьезная интроверсия) или проблемы развития (например, задержка языкового развития), не стесняйтесь обращаться за профессиональной помощью. например, с детским психиатром или в семейном консультационном центре.

Регулярные осмотры матери и ребенка представляют собой важную профилактическую меру для здоровья и обеспечивают своевременную регистрацию нарушений развития и принятие любых мер поддержки. Информацию о медицинских осмотрах в детстве, во время которых контролируется здоровье и развитие ребенка, а также о профилактических мерах, таких как вакцинация, можно найти в разделе «Пропуск матери и ребенка».

Рекомендуем: